| Unmengen von gebrauchten Büchern schleppten die Schülerinnen und Schüler an diesem Freitag zur Schule. Gut erhaltene Exemplare zu sensationellen Schnäppchenpreisen lagen in allen Klassenräumen aus. Für jede Lesestufe war etwas dabei. Wie auf einem orientalischen Basar wurde eifrig angepriesen, gefeilscht und gehandelt. Zuvor entwickelten die Kinder Verkaufsstrategien und logistische Lösungen: Wie bekomme ich trotzdem meinen gewünschten Preis für ein Buch, auch wenn ich mich vom Käufer herunterhandeln lasse? Wo liegt meine Schmerzgrenze bei einem Verkauf? Reduziere ich meinen Preis kurz vor Trödelschluss noch einmal, damit ich meine Bücher nicht wieder mit nach Hause schleppen muss? Wer passt auf meine Bücher auf bzw. wer verkauft meine Bücher, wenn ich selbst unterwegs bin zum Einkaufen? Und wie immer war die Mathematik dabei. Beim Kaufen und Verkaufen - dieses Mal nicht wie sonst mit Rechengeld, sondern mit echtem Geld - mussten die Mädchen und Jungen den Wert der verschiedenen Münzen kennen und diverse Rechenoperationen durchführen. Clevere Kids hatten natürlich daran gedacht, ihr Geld immer sicher in einem Brustbeutel bei sich zu haben. |
